千年宋韵与青春脉搏同频共振 开封职业学院打造行走的文化课堂
千年宋韵与青春脉搏同频共振 开封职业学院打造行走的文化课堂
千年宋韵与青春脉搏同频共振 开封职业学院打造行走的文化课堂日前,第三届全国主流媒体河南教育行大型融媒体采访团(cǎifǎngtuán)走进开封职业学院,来自全国50余家主流媒体记者一起探寻千年宋韵与(yǔ)青春脉搏的同频共振(gòngzhèn)。
全景(quánjǐng)复刻:打造行走的宋文化课堂
这所堪称全国高校唯一的全景式宋代街市实景教学区,是(shì)由浙江大学建筑(jiànzhù)(jiànzhù)设计院团队设计,复刻《清明上河图》建筑风貌(fēngmào),教学楼以范仲淹、王安石等(děng)宋代名人命名,道路命名为“崇文大道”“尚贤路”,景观打造“快哉亭”“群贤广场”,实现“建筑可阅读、景观能育人”。在人文景观方面,学校建设北固亭、快哉亭、群贤广场、众技广场、日新(rìxīn)广场,打造寓意(yùyì)“开拓进取、开放包容、开明务实、开智创新”的主题雕塑,营造春风化雨、润物无声的育人环境。
在这样古色古香的校园中,建筑工程技术专业(zhuānyè)学生(xuéshēng)的古建修复技艺在实操中传承;设计专业学生临摹建筑彩画,将纹样转化(zhuǎnhuà)为现代设计元素。“站在自己参与测绘的宋韵上,突然读懂了《东京梦华录》里‘虹桥飞跨(fēikuà)’的壮美。”该校智能制造学院学生陈志豪(zhìháo)的笔记里,密密麻麻记录着宋代建筑的力学智慧。这座“没有围墙的博物馆”,已成为最生动的传统文化(wénhuà)教材。
宋潮澎湃:沉浸式文化节激活文化基因(jīyīn)
复原宋代蹴鞠、投壶、茶艺(cháyì)等民俗活动,开设(kāishè)“汴河夜市”文创市集,学生自编自演《东京梦华(mènghuá)》实景剧……每年春天,学院变身“大宋不夜城”。举办“来趣宋潮”文化节以(yǐ)沉浸式(shì)体验掀起传统文化热潮:“汴河夜市”文创市集前排起长龙,复原花冠、珍珠妆引发打卡热潮;最火爆的“大宋运动会”上,蹴鞠、投壶等古风项目吸引众多师生打卡参与。该校旅游管理专业学生王茜有感而发:“把课堂学的点(diǎn)茶技艺变成(biànchéng)产品,是文化自信最踏实的注脚。”
此外,学校还定期组织学生(xuéshēng)前往宋代遗址、岳飞庙等地进行研学,接受爱国主义教育。近年来,学校组织各级(gèjí)各类(gèlèi)“两宋”文化(wénhuà)活动20余次,参与师生超千人。开展宋代诗词朗诵比赛,组建国学经典诵读、书法、戏曲百人大社团及学生喜爱的剪纸、舞蹈、古筝、舞狮(wǔshī)等十多个兴趣小组(xìngqùxiǎozǔ)等,丰富学生课余生活。在“三下乡”社会实践活动中,积极推动“两宋”优秀传统文化走进寻常百姓家。
学术筑基:两宋(liǎngsòng)文化研究院解码文明密码
学校建立(jiànlì)两宋(liǎngsòng)文史资料室,搜集并购买两宋文史类图书2613种1万余册;建立校内社科研究基地“两宋文化研究院”,开展“两宋文化大讲堂”,邀请研究宋代文化的专家学者来校授课(shòukè),正在编撰《开封掌故》《两宋文化概论》《两宋经典释明》等(děng)著作,立项两宋文化研究相关课题,为研究两宋文化奠定了基础。开设宋代诗词赏析(shǎngxī)(shǎngxī)、宋代历史研究、宋朝名画(mínghuà)赏析与临摹等多门与宋代文化相关的课程,拓宽学生的视野和知识面。注重开封“非遗”项目的传承与保护(bǎohù),把汴绣、大宋官窑、朱仙镇木版年画等国家级(guójiājí)、省级非遗代表性项目纳入公共选修课。
“学校建校以来,以‘接开封地气、讲开封故事(gùshì)、塑开职形象(xíngxiàng)、续(xù)开封文脉’为重要使命,围绕开封特色下功夫,围绕‘两宋’文化(wénhuà)做文章,将‘两宋’优秀传统文化融入建筑景观、融入教育教学、融入实践活动,在传承和发展两宋优秀传统文化方面(fāngmiàn)做了大量富有成效的工作。”开封职业学院校长徐仲昆这样解读。
从可触可感的建筑场景,到全员参与(yǔ)的文化狂欢,再到深耕学理的研究(yánjiū)体系,开封职业学院构建(gòujiàn)起“场景体验+活态传承+学术支撑”的传统文化育人新(xīn)模式。当晨读声在宋(sòng)式建筑中响起,当电商直播间传来宋韵新解,当学术档案柜装满(zhuāngmǎn)青春的研究手稿——这座校园已然成为千年宋文化创造性转化、创新性发展的青春现场。在这里,文明传承的密码,正被新一代开封人用双手与智慧生动破译。
闪电新闻记者(xīnwénjìzhě) 苏佳 报道
日前,第三届全国主流媒体河南教育行大型融媒体采访团(cǎifǎngtuán)走进开封职业学院,来自全国50余家主流媒体记者一起探寻千年宋韵与(yǔ)青春脉搏的同频共振(gòngzhèn)。
全景(quánjǐng)复刻:打造行走的宋文化课堂
这所堪称全国高校唯一的全景式宋代街市实景教学区,是(shì)由浙江大学建筑(jiànzhù)(jiànzhù)设计院团队设计,复刻《清明上河图》建筑风貌(fēngmào),教学楼以范仲淹、王安石等(děng)宋代名人命名,道路命名为“崇文大道”“尚贤路”,景观打造“快哉亭”“群贤广场”,实现“建筑可阅读、景观能育人”。在人文景观方面,学校建设北固亭、快哉亭、群贤广场、众技广场、日新(rìxīn)广场,打造寓意(yùyì)“开拓进取、开放包容、开明务实、开智创新”的主题雕塑,营造春风化雨、润物无声的育人环境。
在这样古色古香的校园中,建筑工程技术专业(zhuānyè)学生(xuéshēng)的古建修复技艺在实操中传承;设计专业学生临摹建筑彩画,将纹样转化(zhuǎnhuà)为现代设计元素。“站在自己参与测绘的宋韵上,突然读懂了《东京梦华录》里‘虹桥飞跨(fēikuà)’的壮美。”该校智能制造学院学生陈志豪(zhìháo)的笔记里,密密麻麻记录着宋代建筑的力学智慧。这座“没有围墙的博物馆”,已成为最生动的传统文化(wénhuà)教材。
宋潮澎湃:沉浸式文化节激活文化基因(jīyīn)
复原宋代蹴鞠、投壶、茶艺(cháyì)等民俗活动,开设(kāishè)“汴河夜市”文创市集,学生自编自演《东京梦华(mènghuá)》实景剧……每年春天,学院变身“大宋不夜城”。举办“来趣宋潮”文化节以(yǐ)沉浸式(shì)体验掀起传统文化热潮:“汴河夜市”文创市集前排起长龙,复原花冠、珍珠妆引发打卡热潮;最火爆的“大宋运动会”上,蹴鞠、投壶等古风项目吸引众多师生打卡参与。该校旅游管理专业学生王茜有感而发:“把课堂学的点(diǎn)茶技艺变成(biànchéng)产品,是文化自信最踏实的注脚。”
此外,学校还定期组织学生(xuéshēng)前往宋代遗址、岳飞庙等地进行研学,接受爱国主义教育。近年来,学校组织各级(gèjí)各类(gèlèi)“两宋”文化(wénhuà)活动20余次,参与师生超千人。开展宋代诗词朗诵比赛,组建国学经典诵读、书法、戏曲百人大社团及学生喜爱的剪纸、舞蹈、古筝、舞狮(wǔshī)等十多个兴趣小组(xìngqùxiǎozǔ)等,丰富学生课余生活。在“三下乡”社会实践活动中,积极推动“两宋”优秀传统文化走进寻常百姓家。
学术筑基:两宋(liǎngsòng)文化研究院解码文明密码
学校建立(jiànlì)两宋(liǎngsòng)文史资料室,搜集并购买两宋文史类图书2613种1万余册;建立校内社科研究基地“两宋文化研究院”,开展“两宋文化大讲堂”,邀请研究宋代文化的专家学者来校授课(shòukè),正在编撰《开封掌故》《两宋文化概论》《两宋经典释明》等(děng)著作,立项两宋文化研究相关课题,为研究两宋文化奠定了基础。开设宋代诗词赏析(shǎngxī)(shǎngxī)、宋代历史研究、宋朝名画(mínghuà)赏析与临摹等多门与宋代文化相关的课程,拓宽学生的视野和知识面。注重开封“非遗”项目的传承与保护(bǎohù),把汴绣、大宋官窑、朱仙镇木版年画等国家级(guójiājí)、省级非遗代表性项目纳入公共选修课。
“学校建校以来,以‘接开封地气、讲开封故事(gùshì)、塑开职形象(xíngxiàng)、续(xù)开封文脉’为重要使命,围绕开封特色下功夫,围绕‘两宋’文化(wénhuà)做文章,将‘两宋’优秀传统文化融入建筑景观、融入教育教学、融入实践活动,在传承和发展两宋优秀传统文化方面(fāngmiàn)做了大量富有成效的工作。”开封职业学院校长徐仲昆这样解读。
从可触可感的建筑场景,到全员参与(yǔ)的文化狂欢,再到深耕学理的研究(yánjiū)体系,开封职业学院构建(gòujiàn)起“场景体验+活态传承+学术支撑”的传统文化育人新(xīn)模式。当晨读声在宋(sòng)式建筑中响起,当电商直播间传来宋韵新解,当学术档案柜装满(zhuāngmǎn)青春的研究手稿——这座校园已然成为千年宋文化创造性转化、创新性发展的青春现场。在这里,文明传承的密码,正被新一代开封人用双手与智慧生动破译。
闪电新闻记者(xīnwénjìzhě) 苏佳 报道


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